让二胡之声飘满校园——北国中心小学交流发言稿

尊敬的各位领导，各位同行：
　　大家下午好！我们北国中心小学虽然有着一百多年的办学历史，但跟刚才两所全市的龙头学校相比，只是一所微不足道的农村小学，对于二胡班的开办也是从一开始的迷茫困惑到现在逐渐清晰明朗，这一年，我们摸着石头趟过了一条浅浅的河，无疑，我们是幸运的，上级领导的鼎力支持，二胡协会的全力相助，所有教师的倾力教学以及全体家长的大力合作，只有当这些力量凝聚在一起，才有了今天我们二胡班的一点小小的成绩。
　　说起北国这个地方，早在一百多年前那个“卖唱琵琶，叫花二胡”的年代，就诞生了一代民乐大师周少梅，如今，众多的民乐爱好者自发组织了周少梅国乐社，包括我们学校退休的江祥声老师，但是他们总是会发出感慨，社团最年长的七十多岁，最年轻的人也五十多，后继无人啊，民族的瑰宝得不到传承。这次二胡班的开办，无疑是一次传承和普及的大好机会，因此我们镇领导也非常重视，一次次地询问开办情况和教学实施情况，在经济并不宽裕的情况下承担了所有的教学费用，为教学的顺利进行提供了经济保障。
在我看来，有琴声的校园是灵动的、有活力的，自古琴棋书画琴字为首。自从去年六月明确开班后，学校立刻就组建了工作小组，由我担任组长，分管艺术的教务主任（蔡燕）和二胡班班主任（屈利敏）任组员，明确各自的工作职责，并迅速组建了一个QQ群。接着就是宣传发动招生，我们给每一位一年级的学生及家长发了宣传资料，一开始我很担心，虽然二胡是送的，教学是免费的，可在我们这所新市民子女超过60%的学校，又有多少家长能按要求做到呢？结果出人意料，居然有一百多个人愿意参加，这下好办了，于是选派音乐老师进行选拔，确定了50个人员，召开家长会，跟家长说明情况，因为器乐学习，一半靠学，一半靠练，我们必须取得家长的大力支持，会后，家长们也信心满满。一开始的教学，我们也克服了许多的困难，比如教室的安排，原本一个六轨制规模的学校容纳了近8轨的学生，根本没有空余的教室，于是只能把两个阅览室做成临时教室，再加两个音乐教室，一共分成了4个小组实行小组教学。可是好景不长，一个多月下来，出问题了，居然有好几个孩子不愿意来上课了，有的说不感兴趣了，有的说影响学习了，我就想也许是在整个学习中他们投入得太少，不愿意去好好珍惜。于是再次召开家长会，明确家长责任，并邀请家长观摩孩子们上课，从那以后我们每个月都邀请家长来校观摩，了解孩子的学习，看到孩子的进步，看到孩子的成长，同时也看到孩子的不足。有几个家长甚至在教室里旁听，有了家长的支持，我们的工作也顺利了很多。在六一文艺汇演时，我们特意给他们安排了独奏、齐奏等多种表演方式，一群充满灵气的孩子端坐在学校报告厅舞台上，一双双小手娴熟地在琴弦上滑移、拉动，那优美柔和的调子便飘扬在整个会场，阵阵悦耳动听的乐曲博得了家长、老师、同学热烈的掌声，有家长说：“看到自己的孩子有模有样地拉奏，俨然像个小音乐家，打心眼里高兴。”还有家长表示，自己的孩子虽然很聪明，但以前常常不听话，学习成绩也一般，可是，加入了二胡班后，一放了学就回家做作业，然后练习二胡，有时还饶有兴致地给爸爸妈妈拉上一段。现在，谁见了都夸好。再比如这次演出的服装，班主任屈老师在群里吆喝了一声，家长们就纷纷行动，自己在网上购买，没有花学校一分钱，还有化妆等等，演出当天，很多家长都自愿过来观看孩子的表演，当听说得了一等奖以后，所有人都信心大增，为以后的教学注入了活力。
　　当然我们学校取得成绩的关键还是有幸聘请到了张家港少年宫的4位二胡老师，这要感谢赵志坚老师的热情引荐，他们基本功扎实，经验丰富，教学得法，深得孩子们的喜欢，特别是六一前夕的联合排练，五十个孩子聚集在一处，要让音准一致，节奏一致，非常不容易。4位老师从来没有个人原因请过一次假，由此看出他们的敬业程度。
　　此次展演已经落幕，一切尘埃落定，荣誉转瞬已成为过去，我们能做的，就是不断更好地发展。每一个过去代表的是现在，而每一个现在代表的却是明天。有了热爱，才会付出，只要心是积极的，那么每个日子就算是辛苦也都是美丽的，愿二胡之声飘满整个校园。