琴声音韵，意蕴悠扬
（摘录）
江阴市澄江中心小学 时敏 2018.5.22

　　我们学校的创办者之一就是江阴“刘氏三杰”的父亲刘宝珊，刘天华他们都是我校校友，在学校百年校庆的时候，刘北茂的儿子刘育熙代表家人给学校捐款设立了“天华北茂杯”民乐之星奖学金，用于奖励一些热爱民乐的优秀学生。因此弘扬民族音乐，传承地方特色是我校义不容辞的责任和担当。在黄主席和上级领导的直接关怀下，在澄江街道的有力支持下，我们办了二胡班。在二胡协会老师和我校老师齐心协力，通力合作，短短三年多时间，已经有一大批孩子，崭露头角，多人获得好成绩，2017.8年我校被光荣评为本年度江阴市学校模范二胡班，赢得了家长和社会的一致称赞。
　　总结我们成功的经验，主要有以下几个方面。
　　一、精选好苗，合理组班。
　　精选拔。学校从每一届的一年级新生中精挑细选组建二胡班。
　　组好班。为了有利于二胡班教学管理，把学二胡的孩子分配到两个行政班，既便于管理，又兼顾班级均衡。
　　重保障。二胡课程进课表，确保训练时间。二胡老师专任教师相对稳定。
　　二、精配师资，管理到位。
　　采取班主任和音乐老师双负责制。班主任负责组织管理、沟通、协调、跟进，音乐老师负责业务指导。
　　精心选配经验丰富的班主任老师担任二胡班班主任，管理着学生的出勤和课堂纪律，协助二胡老师管理，每一件事都要亲力亲为，当好二胡老师与家长、学生间的桥梁。
　　二胡班必须确定学习的目标，孩子们必须明确自己的方向，点燃孩子们学习二胡的兴趣。
　　监管二胡班训练的副班主任由专职音乐老师担任。老师们对每一次的二胡训练尽心尽责地组织、监督，及时和专任老师、学校行政交流二胡班的学习情况和进程，及时解决、妥善处理一些小困难、小矛盾。
　　学校时时关注对二胡班的各项管理工作。每学期进行校内二胡成果展示，学校配备了最优质的资源，给予人力、物力、财力的支持，音响设备等全部配置到位。
　　三、家校联动，形成合力。
　　召开家长会，明确职责。
　　入学前、期初、期中，我们专门召开家长会，让家长们明白开设二胡班的意义，取得家长的信任与支持。
　　家校合力，促进成效。
　　班主任老师利用各种办法及时告知练习内容，并相互交流，以便老师及时掌握情况。孩子们上课的照片和视频，都会让家长看到。让家长进课堂，现场观察孩子的表现。分期分批邀请家长到校当助理，协助老师做好组织管理。
　　四、提供机会，展示比拼。
　　学校给二胡班孩子们提供很多展示机会，鼓励他们参加各级展演活动，让孩子们对二胡学习更加充满信心和热情。社区展演、学校艺术节、“六一”儿童节、新年音乐会上，二胡班学生和其中的优秀学员向全校师生家长作表演。家长们的笑容，老师们的赞许，同伴的羡慕、敬佩，让学生们享受二胡带给他们的快乐和自信。
　　另外对二胡班的老师，提出要求，职责分明，学期末进行考核验收。对二胡教学教学、组织好的老师进行嘉奖。
　　感谢各方对学校的关心和支持，我校全体师生会继续弘扬刘天华先生“抱朴存真” 民乐精神，刻苦练习，不断进步，让更多的民乐之星从我校冉冉升起，为中国民乐走得更远贡献我们的力量！