在澄江中心小学江阴市学校二胡班教学“音准、音色、节奏”达标年现场推进会上的讲话
（摘录）
市委宣传部副部长、市文明办主任  薛建国
（2018年5月22日）

黄主席，各位老师，同学们，大家上午好！
　　今天我们在澄江中心小学召开江阴市学校二胡班教学“音准、音色、节奏”达标现场推进会，澄江街道、澄江中心小学高度重视，准备充分，为活动提供了一个很好的现场。全体二胡班的学员们，汇报演奏时精神饱满，艺术上基本做到“音准、音色、节奏”达标。
　　江阴具有悠远的民乐传统，是国家文化部正式命名的“中国民乐之乡”。2011年，在市实验小学建立了全市首个二胡培训基地，规范教学管理，推广普及二胡艺术，目前全市13所学校建立了33个二胡班，每年有1400个孩子同时学习二胡技艺，使得二胡艺术持续蓬勃发展，让民乐文化得到了代代相传。这些成绩的取得离不开黄主席的关心指导、离不开全市中小学校和家长的参与支持，离不开各位老师的精心指导，在此，我代表市委宣传部、市文明办对各学校、各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！对孩子们的精彩表演表示衷心的祝贺！借此机会，我讲三点意见。
　　一、要充分认清二胡进校园的重要意义
　　开展二胡进校园活动，就是要认真贯彻落实党的十九大精神，弘扬优秀传统民族文化。中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，对优秀文化的传承提出了具体要求，明确了贯彻方向，引领中小学中华优秀传统文化教育深入发展。就是认真贯彻落实省委、省政府提出的“弘扬中华优秀传统文化要在学校广泛开展优秀传统文化学习教育，推动戏曲、音乐、书画、非遗项目等进校园，引导学生充分感受传统文化的独特魅力，增强认同感、自豪感和归属感”。开展二胡进校园活动，就是要继承和发扬二胡音乐大师刘天华的高度民族自尊和爱国主义情怀。就是要引导学生充分感受二胡艺术的独特魅力，深入理解中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，继承和弘扬现代二胡艺术，推动江阴文化的大发展大繁荣，传承普及现代二胡艺术，让二胡艺术展现出永久魅力和时代风采。
　　二、要围绕二胡技艺传承发扬夯实基础
　　积极探索适合未成年人身心特点和成长规律的教学模式，不断提升学习二胡技艺的针对性和时效性。选好苗子是关键。首先家长要支持，要获得家长支持就必须让其看到孩子学习二胡取得的系列成绩。其次学生要吃苦，不吃苦、没耐性就不会有好的学习成果。第三要有乐感。三者相联、相辅相成。寓教于乐激兴趣。市实验小学总结的“情感互动”等二十字教学策略和指导老师陈立科教学过程中实践的“四个一：一个会心的微笑，一个关爱的眼神，一个赞许的点头，一个爱抚的手势”都会极大地鼓舞每一个学生，使学生真正领悟到二胡艺术的本质、灵魂、真正爱上二胡演奏艺术。勤学苦练拉准音。音准问题是学习二胡过程中最难也是最重要而且是必须要掌握的。要从最基本的视谱、持琴、持弓、运弓、按指、换把做起，严格按规律和规范科学训练、加强左右手的配合，耳音的听觉和左手手指按弦位置的知觉训练，力求按指音要准，拉琴音色音质要好，节奏感要强。展演技艺创品牌。舞台展演是培养学生健康的心理素质和提升学生二胡技艺水平最重要的艺术实践活动。要积极创建各类艺术展演平台，为广大二胡爱好者、青少年学生展现才能和提高技艺提供广阔舞台，把江阴二胡进校园品牌向全省全国推广展示。
　　三、要通力协作做好二胡进校园工作的坚强后盾
　　二胡进校园是一项系统性工程，不是一个部门、一个单位的单项工作，需要各级各部门主动参与、积极作为，整合各类优质资源，形成合力、协作推进。要建立协同推进机制。宣传部门牵头抓总；教育部门做好年度的方案策划，协调好各有关学校，做好二胡进校园的课程安排，各类汇演、展演组织和安全保障等工作；市文广新局做好二胡教学师资力量的协调、各展演剧目审定、演出质量把关等工作；文联积极组织二胡协会广泛开展各类展演活动，扩大二胡进校园品牌影响力。形成各职能部门之间的无缝衔接，形成全市上下齐抓共管的工作格局。要配强教管师资力量。各二胡班要配备教学经验丰富、耐心细致，具有强烈责任心事业感的市级以上教学能手担任班主任；二胡指导老师必须经过市二胡协会选拔而取得任教资格，教学中勤字当头。课前认真备课，课上不厌其烦，因材施教，课后互相交流心得，共同提高教学水平。要营造立体宣传氛围。充分运用各类媒体和公众平台，及时、准确、全面地报道二胡进校园的典型经验和活动动态，营造浓厚的社会氛围。利用新媒体，搭建“指尖”上的全市二胡进校园活动展演展示平台，不断扩大二胡进校园的传播力和影响力。
　　同志们，让我们以习近平总书记提出的坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，深入挖掘和弘扬根植于民间土壤的民乐事业，做大做强江阴的民乐，把学校“二胡班”打造成江阴又一张亮丽的文化教育名片，使学校“二胡班”和“小锡班”双轮驱动，比翼双飞，再创辉煌。